O carte necesara, intensa si amuzanta pentru copii de 3-7 ani despre suparare, frustrare si furie, exact asa cum sunt ele resimtite de copii! Povestea lui Dominic ofera si o cheie aproape magica de autoreglare pe care o poate intelege, exersa si, in cele din urma, dobandi orice copil.
Povestea lui Dominic va ajuta multi copii cu o sensibilitate aparte sa se simta intelesi, sa stie ca nu sunt singurii care se confrunta cu asta. De asemenea, sper ca va ajuta multi parinti sa inteleaga ca aceste reactii de respingere a mediului si a schimbarii, de neinteles adeseori pentru cei din jur, nu sunt o alegere, ci ceva cu care copilasii au ei insisi mult de furca. Numarul copiilor cu dificultati de adaptare e tot mai mare, iar acest strop de intelegere poate aduce extrem de multa empatie si compasiune in relatia parinte-copil. Imi place mult poezia din final, rimele au un impact deosebit in reglarea emotiilor si a reactiilor fiziologice care vin din trauma si/sau hipersenzitivitate. E multa nevoie de povestea lui Dominic! - Diana Stanculeanu, psiholog expert in psihologia copilului
Cartea Ioanei e o poveste lina, care ilustreaza foarte bine rigiditatile si conflictul intern al unui copil cu senzorialitate atipica, dar si emotiile intense pe care le simte. Cu siguranta solutia gasita de Dominic in carte, autoreglarea, care exista deja in fiecare dintre noi, dar trebuie antrenata, va fi de folos multor copii ca el. - Andreea Abe Neagu, psiholog expert in psihologia copilului si a familiei
Genul acesta de poveste are un rol terapeutic foarte puternic. Umorul, rimele si rasturnarile de situatie ii ajuta mult pe copiii care, ca si Dominic, gestioneaza mai greu fiecare zi in parte, dar ii ajuta si pe parinti, care inteleg astfel ca nu sunt singurii in aceasta situatie si invata cum pot fi alaturi de copiii lor curajosi. Citatele de la parinti in aceeasi situatie, pe care le veti gasi la final, dar si opiniile unor adulti care in copilarie au fost ca Dominic vor aduce multa usurare si speranta. - Luiza Vasilescu, psiholog expert in psihologia copilului
